中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2008年
31期
132-133
,共2页
教学法%英语习语%文化语境
教學法%英語習語%文化語境
교학법%영어습어%문화어경
对习语(idiom)理解的困难是阅读中的一大障碍,而习语中的文化因素往往是习语学习的难点.笔者认为教学生透过习语的文化语境而不是仅按字面意义去理解习语的含义,对学生准确理解和运用习语、提高学生的阅读、翻译、写作能力是有益的.
對習語(idiom)理解的睏難是閱讀中的一大障礙,而習語中的文化因素往往是習語學習的難點.筆者認為教學生透過習語的文化語境而不是僅按字麵意義去理解習語的含義,對學生準確理解和運用習語、提高學生的閱讀、翻譯、寫作能力是有益的.
대습어(idiom)리해적곤난시열독중적일대장애,이습어중적문화인소왕왕시습어학습적난점.필자인위교학생투과습어적문화어경이불시부안자면의의거리해습어적함의,대학생준학리해화운용습어、제고학생적열독、번역、사작능력시유익적.
