卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2008年
23期
94-95
,共2页
中专护生%学习成绩%归因
中專護生%學習成績%歸因
중전호생%학습성적%귀인
目的 了解中专护生对学习成绩的归因情况.方法 利用自制调查表,选择连云港市某校402名中专护理专业在校一、二年级女生,以班级为单位进行整群调查.结果 中专护生成绩归因前3位依次为:努力程度(72.1%)、身心状态(12.4%)、能力高低(6.7%);高年级、无补考、有信心完成专业培养目标、对选择护理专业满意、年龄较大、低自尊等因素与学习成绩归因为自身努力程度有正向联系(P＜0.05).结论 当前该校中专护生学习成绩归因结构良好,学生的心理特征和学习动机对当前和今后学习有利.
目的 瞭解中專護生對學習成績的歸因情況.方法 利用自製調查錶,選擇連雲港市某校402名中專護理專業在校一、二年級女生,以班級為單位進行整群調查.結果 中專護生成績歸因前3位依次為:努力程度(72.1%)、身心狀態(12.4%)、能力高低(6.7%);高年級、無補攷、有信心完成專業培養目標、對選擇護理專業滿意、年齡較大、低自尊等因素與學習成績歸因為自身努力程度有正嚮聯繫(P＜0.05).結論 噹前該校中專護生學習成績歸因結構良好,學生的心理特徵和學習動機對噹前和今後學習有利.
목적 료해중전호생대학습성적적귀인정황.방법 이용자제조사표,선택련운항시모교402명중전호리전업재교일、이년급녀생,이반급위단위진행정군조사.결과 중전호생성적귀인전3위의차위:노력정도(72.1%)、신심상태(12.4%)、능력고저(6.7%);고년급、무보고、유신심완성전업배양목표、대선택호리전업만의、년령교대、저자존등인소여학습성적귀인위자신노력정도유정향련계(P＜0.05).결론 당전해교중전호생학습성적귀인결구량호,학생적심리특정화학습동궤대당전화금후학습유리.
