山东文学(下半月)
山東文學(下半月)
산동문학(하반월)
SHANDONG LITERATURE
2008年
5期
104-105
,共2页
教师%主体性%研究
教師%主體性%研究
교사%주체성%연구
教师的主体性作用不仅是促进学生主体性发展的关键,也是教师自我发展的关键.发挥教师的主体性作用,已经成为目前我国教师专业化发展的迫切任务.教师的主体性作用应当以唤起教师对自我发展的愿望和追求为前提,以教师所在的群体或组织所产生的群体影响力或环境影响力为外在的促进手段,在学梗整体环境的构建中,实现教师的全方位发展.立足校本,发挥教师的主体性作用是目前教师发展的根本策略与途径.
教師的主體性作用不僅是促進學生主體性髮展的關鍵,也是教師自我髮展的關鍵.髮揮教師的主體性作用,已經成為目前我國教師專業化髮展的迫切任務.教師的主體性作用應噹以喚起教師對自我髮展的願望和追求為前提,以教師所在的群體或組織所產生的群體影響力或環境影響力為外在的促進手段,在學梗整體環境的構建中,實現教師的全方位髮展.立足校本,髮揮教師的主體性作用是目前教師髮展的根本策略與途徑.
교사적주체성작용불부시촉진학생주체성발전적관건,야시교사자아발전적관건.발휘교사적주체성작용,이경성위목전아국교사전업화발전적박절임무.교사적주체성작용응당이환기교사대자아발전적원망화추구위전제,이교사소재적군체혹조직소산생적군체영향력혹배경영향력위외재적촉진수단,재학경정체배경적구건중,실현교사적전방위발전.립족교본,발휘교사적주체성작용시목전교사발전적근본책략여도경.
