教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2008年
5期
19-20
,共2页
课堂教学有效性%优质教学%特征
課堂教學有效性%優質教學%特徵
과당교학유효성%우질교학%특정
有效性是课堂教学的命脉,无效和低效的教学阻碍着教学改革的进一步发展、深入.在有效教学中,时间是前提,收益是核心,体验是灵魂.从有效教学到优质教学是每一个教师应追求的最高境界.优质教学的特征是深刻、独到、广博、启发、机智、绝招.
有效性是課堂教學的命脈,無效和低效的教學阻礙著教學改革的進一步髮展、深入.在有效教學中,時間是前提,收益是覈心,體驗是靈魂.從有效教學到優質教學是每一箇教師應追求的最高境界.優質教學的特徵是深刻、獨到、廣博、啟髮、機智、絕招.
유효성시과당교학적명맥,무효화저효적교학조애착교학개혁적진일보발전、심입.재유효교학중,시간시전제,수익시핵심,체험시령혼.종유효교학도우질교학시매일개교사응추구적최고경계.우질교학적특정시심각、독도、엄박、계발、궤지、절초.
