河南农业
河南農業
하남농업
HE NAN NONG YE
2007年
20期
48-49
,共2页
生物教学%创造性思维能力%培养
生物教學%創造性思維能力%培養
생물교학%창조성사유능력%배양
本文通过生物教学过程中的创设问题情景、诱发思维动机,培养层层深入连续思维能力,培养善于归纳总结的创造性思维能力.
本文通過生物教學過程中的創設問題情景、誘髮思維動機,培養層層深入連續思維能力,培養善于歸納總結的創造性思維能力.
본문통과생물교학과정중적창설문제정경、유발사유동궤,배양층층심입련속사유능력,배양선우귀납총결적창조성사유능력.
