科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2007年
3期
43-44
,共2页
解学生%责任感%学生互助%快乐%生活态度
解學生%責任感%學生互助%快樂%生活態度
해학생%책임감%학생호조%쾌악%생활태도
作为一名教师、一个班主任,在与学生接触的有限时间内,怎样更好地了解学生,更好地引导学生,使学校的教育更有效,使学生的学习与人格得到大的提升,所有这些在教育教学中具有深远的意义.作为一名中学教师,面对的是身体和心理都处在转变期的青少年,此时了解学生就显得尤为重要,也只有了解了学生才能使我们的引导与影响产生作用,才能使我们的教育在他们身上变为现实.本文是笔者结合自身实践经验,针对中学生的身心特点,主要从以下四个方面进行了论述:一是贴近学生的心灵,了解学生需要什么;二是让学生有责任感、有爱心;三是让学生体会到互助的快乐,集体的温暖;四是让学生有快乐的生活态度.并在教育教学实践中积极验证这些方法与措施的有效性.
作為一名教師、一箇班主任,在與學生接觸的有限時間內,怎樣更好地瞭解學生,更好地引導學生,使學校的教育更有效,使學生的學習與人格得到大的提升,所有這些在教育教學中具有深遠的意義.作為一名中學教師,麵對的是身體和心理都處在轉變期的青少年,此時瞭解學生就顯得尤為重要,也隻有瞭解瞭學生纔能使我們的引導與影響產生作用,纔能使我們的教育在他們身上變為現實.本文是筆者結閤自身實踐經驗,針對中學生的身心特點,主要從以下四箇方麵進行瞭論述:一是貼近學生的心靈,瞭解學生需要什麽;二是讓學生有責任感、有愛心;三是讓學生體會到互助的快樂,集體的溫暖;四是讓學生有快樂的生活態度.併在教育教學實踐中積極驗證這些方法與措施的有效性.
작위일명교사、일개반주임,재여학생접촉적유한시간내,즘양경호지료해학생,경호지인도학생,사학교적교육경유효,사학생적학습여인격득도대적제승,소유저사재교육교학중구유심원적의의.작위일명중학교사,면대적시신체화심리도처재전변기적청소년,차시료해학생취현득우위중요,야지유료해료학생재능사아문적인도여영향산생작용,재능사아문적교육재타문신상변위현실.본문시필자결합자신실천경험,침대중학생적신심특점,주요종이하사개방면진행료논술:일시첩근학생적심령,료해학생수요십요;이시양학생유책임감、유애심;삼시양학생체회도호조적쾌악,집체적온난;사시양학생유쾌악적생활태도.병재교육교학실천중적겁험증저사방법여조시적유효성.
