科技信息（科学·教研）
科技信息（科學·教研）
과기신식（과학·교연）
SCIENCE INFORMATION
2007年
14期
170,123
,共2页
项目教学法%学习过程%三个转变%五个阶段%师资设备
項目教學法%學習過程%三箇轉變%五箇階段%師資設備
항목교학법%학습과정%삼개전변%오개계단%사자설비
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是职业教育教学方法的发展趋势,学习的重点在学习过程而非学习结果,以项目为导向,分为,让学生掌握专业能力、方法能力和社会能力.项目教学法实现了三个根本性地转变,以学生为中心,以项目为中心,实际经验为中心.要求提高质量,加大对专业课"双师型"教师的培训,因才施教,加大设备投入.
項目教學法是師生通過共同實施一箇完整的項目工作而進行的教學活動,是職業教育教學方法的髮展趨勢,學習的重點在學習過程而非學習結果,以項目為導嚮,分為,讓學生掌握專業能力、方法能力和社會能力.項目教學法實現瞭三箇根本性地轉變,以學生為中心,以項目為中心,實際經驗為中心.要求提高質量,加大對專業課"雙師型"教師的培訓,因纔施教,加大設備投入.
항목교학법시사생통과공동실시일개완정적항목공작이진행적교학활동,시직업교육교학방법적발전추세,학습적중점재학습과정이비학습결과,이항목위도향,분위,양학생장악전업능력、방법능력화사회능력.항목교학법실현료삼개근본성지전변,이학생위중심,이항목위중심,실제경험위중심.요구제고질량,가대대전업과"쌍사형"교사적배훈,인재시교,가대설비투입.
