中国科技信息
中國科技信息
중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2007年
2期
111-112
,共2页
计算机基础课程%EWI多层次评价系统%实验作品%科技创新
計算機基礎課程%EWI多層次評價繫統%實驗作品%科技創新
계산궤기출과정%EWI다층차평개계통%실험작품%과기창신
针对当今素质教育培养目标的需要,结合计算机基础教学实际,考虑考试环节的重要性,提出了EWI(即网络考试+实验作品+科技创新)的多层次综合评价系统,采用了三个层次的考核模式,每个层次都贯穿于教学过程中,对学生的自主学习能力、解决实际问题的能力、团队协作能力和科技创新能力进行了全方位的考核,从而促进了学生多方面素质的综合提高.
針對噹今素質教育培養目標的需要,結閤計算機基礎教學實際,攷慮攷試環節的重要性,提齣瞭EWI(即網絡攷試+實驗作品+科技創新)的多層次綜閤評價繫統,採用瞭三箇層次的攷覈模式,每箇層次都貫穿于教學過程中,對學生的自主學習能力、解決實際問題的能力、糰隊協作能力和科技創新能力進行瞭全方位的攷覈,從而促進瞭學生多方麵素質的綜閤提高.
침대당금소질교육배양목표적수요,결합계산궤기출교학실제,고필고시배절적중요성,제출료EWI(즉망락고시+실험작품+과기창신)적다층차종합평개계통,채용료삼개층차적고핵모식,매개층차도관천우교학과정중,대학생적자주학습능력、해결실제문제적능력、단대협작능력화과기창신능력진행료전방위적고핵,종이촉진료학생다방면소질적종합제고.
