卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2007年
1期
128-129
,共2页
抑郁%焦虑%卫校学生
抑鬱%焦慮%衛校學生
억욱%초필%위교학생
目的 了解在校生抑郁、焦虑心理状况,指导学生的心理卫生教育和健康保健.方法 采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS),对517名在校生随机抽样进行问卷调查.结果 一、二年级在校生SCL-90总分≥70分者明显偏高,一年级学生的抑郁、焦虑心理明显高于二年级学生,经统计学u检验,有显著性差异(P＜0.01);男、女生之间经统计学u检验,无显著性差异(P＞0.05).结论 卫校学生的抑郁、焦虑心理状况应引起学校、家长和社会的高度重视,应加强青少年心理健康教育.
目的 瞭解在校生抑鬱、焦慮心理狀況,指導學生的心理衛生教育和健康保健.方法 採用抑鬱自評量錶(SDS)和焦慮自評量錶(SAS),對517名在校生隨機抽樣進行問捲調查.結果 一、二年級在校生SCL-90總分≥70分者明顯偏高,一年級學生的抑鬱、焦慮心理明顯高于二年級學生,經統計學u檢驗,有顯著性差異(P＜0.01);男、女生之間經統計學u檢驗,無顯著性差異(P＞0.05).結論 衛校學生的抑鬱、焦慮心理狀況應引起學校、傢長和社會的高度重視,應加彊青少年心理健康教育.
목적 료해재교생억욱、초필심리상황,지도학생적심리위생교육화건강보건.방법 채용억욱자평량표(SDS)화초필자평량표(SAS),대517명재교생수궤추양진행문권조사.결과 일、이년급재교생SCL-90총분≥70분자명현편고,일년급학생적억욱、초필심리명현고우이년급학생,경통계학u검험,유현저성차이(P＜0.01);남、녀생지간경통계학u검험,무현저성차이(P＞0.05).결론 위교학생적억욱、초필심리상황응인기학교、가장화사회적고도중시,응가강청소년심리건강교육.
