辽宁教育研究
遼寧教育研究
료녕교육연구
LIAONING EDUCATION RESEARCH
2007年
1期
96-98
,共3页
职业教育%人文教育%人文关怀
職業教育%人文教育%人文關懷
직업교육%인문교육%인문관부
长期以来,职业教育界追求的是"以技能为本",旨在培养高技术人才,而现实和实践证明这种价值取向是偏激的.职业教育必须"以人为本",高度重视人文素质的提高和人文价值的作用,为社会培养"全面和谐发展"的人,以促进社会和谐发展.
長期以來,職業教育界追求的是"以技能為本",旨在培養高技術人纔,而現實和實踐證明這種價值取嚮是偏激的.職業教育必鬚"以人為本",高度重視人文素質的提高和人文價值的作用,為社會培養"全麵和諧髮展"的人,以促進社會和諧髮展.
장기이래,직업교육계추구적시"이기능위본",지재배양고기술인재,이현실화실천증명저충개치취향시편격적.직업교육필수"이인위본",고도중시인문소질적제고화인문개치적작용,위사회배양"전면화해발전"적인,이촉진사회화해발전.
