心理科学
心理科學
심이과학
PSYCHOLOGICAL SCIENCE
2004年
6期
1371-1375
,共5页
父母教养方式%比较%因素分析%结构模式%生态系统理论
父母教養方式%比較%因素分析%結構模式%生態繫統理論
부모교양방식%비교%인소분석%결구모식%생태계통이론
本研究以生态系统理论为指导,分别运用差异模式、因素分析比较和结构模式比较三种方法,对健康组与问题组儿童的父母教养方式进行了比较分析.不但发现两组父母教养方式在诸多因子上存在显著差异,还发现两组父母的教养方式有着十分不同的结构模式特点.这对于深入认识父母教养方式影响儿童心理发展的可能机制具有重要的启迪意义.
本研究以生態繫統理論為指導,分彆運用差異模式、因素分析比較和結構模式比較三種方法,對健康組與問題組兒童的父母教養方式進行瞭比較分析.不但髮現兩組父母教養方式在諸多因子上存在顯著差異,還髮現兩組父母的教養方式有著十分不同的結構模式特點.這對于深入認識父母教養方式影響兒童心理髮展的可能機製具有重要的啟迪意義.
본연구이생태계통이론위지도,분별운용차이모식、인소분석비교화결구모식비교삼충방법,대건강조여문제조인동적부모교양방식진행료비교분석.불단발현량조부모교양방식재제다인자상존재현저차이,환발현량조부모적교양방식유착십분불동적결구모식특점.저대우심입인식부모교양방식영향인동심리발전적가능궤제구유중요적계적의의.
