教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2004年
3期
50-52
,共3页
数学学科教学%联系生活实际%捕捉生活素材%回归生活空间
數學學科教學%聯繫生活實際%捕捉生活素材%迴歸生活空間
수학학과교학%련계생활실제%포착생활소재%회귀생활공간
联系生活实际、捕捉生活素材、回归生活空间,以数学教学为载体,用一种开放的立体的教育视野和课程理念,让学生从课本走进生活,体验数学的应用价值,体验自己学习的不只是"文本课程",而更是"生活课程",体验自己所获得的是真正"有价值的数学"、"必需的数学",体验数学学习的乐趣和成就感,从而进一步提高学习的质量、教育的质量、生活的质量.
聯繫生活實際、捕捉生活素材、迴歸生活空間,以數學教學為載體,用一種開放的立體的教育視野和課程理唸,讓學生從課本走進生活,體驗數學的應用價值,體驗自己學習的不隻是"文本課程",而更是"生活課程",體驗自己所穫得的是真正"有價值的數學"、"必需的數學",體驗數學學習的樂趣和成就感,從而進一步提高學習的質量、教育的質量、生活的質量.
련계생활실제、포착생활소재、회귀생활공간,이수학교학위재체,용일충개방적입체적교육시야화과정이념,양학생종과본주진생활,체험수학적응용개치,체험자기학습적불지시"문본과정",이경시"생활과정",체험자기소획득적시진정"유개치적수학"、"필수적수학",체험수학학습적악취화성취감,종이진일보제고학습적질량、교육적질량、생활적질량.
