广西师范学院学报(哲学社会科学版)
廣西師範學院學報(哲學社會科學版)
엄서사범학원학보(철학사회과학판)
JOURNAL OF GUANGXI TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2002年
4期
67-70
,共4页
情操%人文修养%真、善、美情操%教育措施
情操%人文脩養%真、善、美情操%教育措施
정조%인문수양%진、선、미정조%교육조시
人文修养即是对真善美高尚情操的修养.作为未来教师的高师学生,应当在人文修养方面有一个较高的境界.目前高师学生人文修养从总体上看,属中上水平.我们还须采取符合教育心理规律的教育措施,进行培养与陶冶,使高师学生的人文修养水平达到一个新的高度.
人文脩養即是對真善美高尚情操的脩養.作為未來教師的高師學生,應噹在人文脩養方麵有一箇較高的境界.目前高師學生人文脩養從總體上看,屬中上水平.我們還鬚採取符閤教育心理規律的教育措施,進行培養與陶冶,使高師學生的人文脩養水平達到一箇新的高度.
인문수양즉시대진선미고상정조적수양.작위미래교사적고사학생,응당재인문수양방면유일개교고적경계.목전고사학생인문수양종총체상간,속중상수평.아문환수채취부합교육심리규률적교육조시,진행배양여도야,사고사학생적인문수양수평체도일개신적고도.
