现代临床护理
現代臨床護理
현대림상호리
MODERN CLINICAL NURSING
2006年
5期
1-2,11
,共3页
陆碧梅%谢巧庆%梁海华%黄敏英%陈静蓉
陸碧梅%謝巧慶%樑海華%黃敏英%陳靜蓉
륙벽매%사교경%량해화%황민영%진정용
教养方式%父母%多动症
教養方式%父母%多動癥
교양방식%부모%다동증
目的 探讨父母教养方式干预对多动症儿童的影响.方法 将确诊为多动症的67例患儿随机分为干预组29例和对照组38例.对照组按常规实施健康宣教,干预组在此基础上对其父母教养方式进行干预,应用儿童行为量表进行行为问题评分并比较.结果 两组患儿在躯体主诉、焦虑/抑郁、社交问题、思维问题、注意问题、违纪行为、攻击性行为以及行为问题总分等多方面比较,经统计学分析,均P＜0.05,差异有统计学意义.结论 采用科学的教养方式因材施教,可使多动症患儿的不良行为得以纠正.
目的 探討父母教養方式榦預對多動癥兒童的影響.方法 將確診為多動癥的67例患兒隨機分為榦預組29例和對照組38例.對照組按常規實施健康宣教,榦預組在此基礎上對其父母教養方式進行榦預,應用兒童行為量錶進行行為問題評分併比較.結果 兩組患兒在軀體主訴、焦慮/抑鬱、社交問題、思維問題、註意問題、違紀行為、攻擊性行為以及行為問題總分等多方麵比較,經統計學分析,均P＜0.05,差異有統計學意義.結論 採用科學的教養方式因材施教,可使多動癥患兒的不良行為得以糾正.
목적 탐토부모교양방식간예대다동증인동적영향.방법 장학진위다동증적67례환인수궤분위간예조29례화대조조38례.대조조안상규실시건강선교,간예조재차기출상대기부모교양방식진행간예,응용인동행위량표진행행위문제평분병비교.결과 량조환인재구체주소、초필/억욱、사교문제、사유문제、주의문제、위기행위、공격성행위이급행위문제총분등다방면비교,경통계학분석,균P＜0.05,차이유통계학의의.결론 채용과학적교양방식인재시교,가사다동증환인적불량행위득이규정.
