现代企业教育
現代企業教育
현대기업교육
MODERN ENTERPRISE EDUCATION
2007年
18期
1-2
,共2页
高职院校%数学教学%后进生%成因%转化策略
高職院校%數學教學%後進生%成因%轉化策略
고직원교%수학교학%후진생%성인%전화책략
转化后进生的首要问题是能把握学生沦为后进的"病因",准确诊断.高职院校数学教学中后进生成因有教材和课程方面的、教师的教法、学生的学法、学习态度、学习基础、心理素质等.鉴于上述诸因素,本文从思想教育、培养学生数学情感、培养学生坚强的意志品质、创设挫折情境、改进教法指导学法、实行分层次教学等方面提出了对后进生实施转化的方法.
轉化後進生的首要問題是能把握學生淪為後進的"病因",準確診斷.高職院校數學教學中後進生成因有教材和課程方麵的、教師的教法、學生的學法、學習態度、學習基礎、心理素質等.鑒于上述諸因素,本文從思想教育、培養學生數學情感、培養學生堅彊的意誌品質、創設挫摺情境、改進教法指導學法、實行分層次教學等方麵提齣瞭對後進生實施轉化的方法.
전화후진생적수요문제시능파악학생륜위후진적"병인",준학진단.고직원교수학교학중후진생성인유교재화과정방면적、교사적교법、학생적학법、학습태도、학습기출、심리소질등.감우상술제인소,본문종사상교육、배양학생수학정감、배양학생견강적의지품질、창설좌절정경、개진교법지도학법、실행분층차교학등방면제출료대후진생실시전화적방법.
