中国农业教育
中國農業教育
중국농업교육
CHINA AGRICULTURAL EDUCATION
2008年
1期
58-61
,共4页
郑亚平%刘子秀%蒋艾青%于桂阳
鄭亞平%劉子秀%蔣艾青%于桂暘
정아평%류자수%장애청%우계양
高职高专%试点专业%课程开发%教学改革
高職高專%試點專業%課程開髮%教學改革
고직고전%시점전업%과정개발%교학개혁
课程开发是一项包括课程目标的确定、内容的选择、内容的组织、实施与评价等改革的系统工程[1].高职高专院校应根据社会对人才素质的要求调整课程设计,充实职业岗位中需要的专业知识和实践技能内容,增加实践教学时数,实行"顶岗实践,产教结合"教育新模式,缩短学生适应职业岗位的时间,找准学校在区域和地方经济发展中的位置,加大人才培养模式、课程体系、教学内容、教学手段和教学方法等教学领域的改革力度,以鲜明的办学特色、过硬的人才培养质量和较高的毕业生就业率赢得社会的认可和尊重.
課程開髮是一項包括課程目標的確定、內容的選擇、內容的組織、實施與評價等改革的繫統工程[1].高職高專院校應根據社會對人纔素質的要求調整課程設計,充實職業崗位中需要的專業知識和實踐技能內容,增加實踐教學時數,實行"頂崗實踐,產教結閤"教育新模式,縮短學生適應職業崗位的時間,找準學校在區域和地方經濟髮展中的位置,加大人纔培養模式、課程體繫、教學內容、教學手段和教學方法等教學領域的改革力度,以鮮明的辦學特色、過硬的人纔培養質量和較高的畢業生就業率贏得社會的認可和尊重.
과정개발시일항포괄과정목표적학정、내용적선택、내용적조직、실시여평개등개혁적계통공정[1].고직고전원교응근거사회대인재소질적요구조정과정설계,충실직업강위중수요적전업지식화실천기능내용,증가실천교학시수,실행"정강실천,산교결합"교육신모식,축단학생괄응직업강위적시간,조준학교재구역화지방경제발전중적위치,가대인재배양모식、과정체계、교학내용、교학수단화교학방법등교학영역적개혁력도,이선명적판학특색、과경적인재배양질량화교고적필업생취업솔영득사회적인가화존중.
