福建医科大学学报(社会科学版)
福建醫科大學學報(社會科學版)
복건의과대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF FUJIAN MEDICAL UNIVERSITY
2004年
1期
21-24
,共4页
临床医学生%"社区全科医学概论"课程%教学评价
臨床醫學生%"社區全科醫學概論"課程%教學評價
림상의학생%"사구전과의학개론"과정%교학평개
目的为了解临床医学专业学生对<社区全科医学概论>课程的教学效果和教学过程中存在的问题. 方法通过对经过36学时<社区全科医学概论>课程教学后的临床医学专业学生问卷调查与课程教学有关的问题和统计本课程考查成绩. 结果大部分医学生认为学习<社区全科医学概论>课程有必要,并且可从多方面得到益处;学生对本课程的教学过程有不同的评价,但大部分学生对本学期的教学方式持满意的态度;通过学习<社区全科医学概论>课程对引导学生从事社区全科医生有一定作用. 结论医学生应该学习<社区全科医学概论>课程,但对该课程如何教学需进一步研究探讨.
目的為瞭解臨床醫學專業學生對<社區全科醫學概論>課程的教學效果和教學過程中存在的問題. 方法通過對經過36學時<社區全科醫學概論>課程教學後的臨床醫學專業學生問捲調查與課程教學有關的問題和統計本課程攷查成績. 結果大部分醫學生認為學習<社區全科醫學概論>課程有必要,併且可從多方麵得到益處;學生對本課程的教學過程有不同的評價,但大部分學生對本學期的教學方式持滿意的態度;通過學習<社區全科醫學概論>課程對引導學生從事社區全科醫生有一定作用. 結論醫學生應該學習<社區全科醫學概論>課程,但對該課程如何教學需進一步研究探討.
목적위료해림상의학전업학생대<사구전과의학개론>과정적교학효과화교학과정중존재적문제. 방법통과대경과36학시<사구전과의학개론>과정교학후적림상의학전업학생문권조사여과정교학유관적문제화통계본과정고사성적. 결과대부분의학생인위학습<사구전과의학개론>과정유필요,병차가종다방면득도익처;학생대본과정적교학과정유불동적평개,단대부분학생대본학기적교학방식지만의적태도;통과학습<사구전과의학개론>과정대인도학생종사사구전과의생유일정작용. 결론의학생응해학습<사구전과의학개론>과정,단대해과정여하교학수진일보연구탐토.
