河北大学学报(哲学社会科学版)
河北大學學報(哲學社會科學版)
하북대학학보(철학사회과학판)
JOURNAL OF HEBEI UNIVERSITY (PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE)
2009年
3期
85-87
,共3页
教师知识优化%结构%途径
教師知識優化%結構%途徑
교사지식우화%결구%도경
教师专业化建设问题,其实质是教师知识结构专业化和不断优化问题.教育改革的成败与开发和实施课程的主体--教师的知识结构优化与专业素养提高休戚相关.而现有教师的知识结构已难以满足教育改革的要求,随着我国教育改革的不断深入,教师队伍的知识结构暴露出种种不适应的问题.教师知识将面临新的问题和挑战.本文从教师知识研究入手,提出了教师知识结构的理论模型,并对教师知识优化的途径进行了初步探讨.
教師專業化建設問題,其實質是教師知識結構專業化和不斷優化問題.教育改革的成敗與開髮和實施課程的主體--教師的知識結構優化與專業素養提高休慼相關.而現有教師的知識結構已難以滿足教育改革的要求,隨著我國教育改革的不斷深入,教師隊伍的知識結構暴露齣種種不適應的問題.教師知識將麵臨新的問題和挑戰.本文從教師知識研究入手,提齣瞭教師知識結構的理論模型,併對教師知識優化的途徑進行瞭初步探討.
교사전업화건설문제,기실질시교사지식결구전업화화불단우화문제.교육개혁적성패여개발화실시과정적주체--교사적지식결구우화여전업소양제고휴척상관.이현유교사적지식결구이난이만족교육개혁적요구,수착아국교육개혁적불단심입,교사대오적지식결구폭로출충충불괄응적문제.교사지식장면림신적문제화도전.본문종교사지식연구입수,제출료교사지식결구적이론모형,병대교사지식우화적도경진행료초보탐토.
