中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2011年
2期
57-58
,共2页
生理学%基础性实验%综合性实验%设计性实验%实验教学改革
生理學%基礎性實驗%綜閤性實驗%設計性實驗%實驗教學改革
생이학%기출성실험%종합성실험%설계성실험%실험교학개혁
人体生理学实验教学的改革,打破了过去以验证性的、单一性实验为主的单科分割式教学模式,除增加与病理生理学、药理学联系的综合性、设计性实验课外,设计出"基础性、综合性、设计性实验"3步走的科学实验教学过程.通过生理实验教学内容的改革,培养了学生实践能力和创新精神,提高了医学实验教学质量.
人體生理學實驗教學的改革,打破瞭過去以驗證性的、單一性實驗為主的單科分割式教學模式,除增加與病理生理學、藥理學聯繫的綜閤性、設計性實驗課外,設計齣"基礎性、綜閤性、設計性實驗"3步走的科學實驗教學過程.通過生理實驗教學內容的改革,培養瞭學生實踐能力和創新精神,提高瞭醫學實驗教學質量.
인체생이학실험교학적개혁,타파료과거이험증성적、단일성실험위주적단과분할식교학모식,제증가여병리생이학、약이학련계적종합성、설계성실험과외,설계출"기출성、종합성、설계성실험"3보주적과학실험교학과정.통과생리실험교학내용적개혁,배양료학생실천능력화창신정신,제고료의학실험교학질량.
