科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2012年
9期
63-64
,共2页
教育%“性化女孩”%类别%危害%教育对策
教育%“性化女孩”%類彆%危害%教育對策
교육%“성화녀해”%유별%위해%교육대책
本文作者在对“性化女孩”进行界定之后,列出了盲目模仿型、找回自我型、张扬个性型等常见类型；接着分析了“性化女孩”现象存在具有影响自身健康成长、导致同类恶性竞争、滋生校园威风邪气、诱发早恋现象发生等严重危害；在此基础上提出了明确“性化”的负面影响、树立正确的人生观和价值观、树立健康的审美观和个性观、增强“性化女孩”的自尊心和自信心、指导“性化女孩”有效学习、充实“性化女孩”精神生活等一系列教育对策.
本文作者在對“性化女孩”進行界定之後,列齣瞭盲目模倣型、找迴自我型、張颺箇性型等常見類型；接著分析瞭“性化女孩”現象存在具有影響自身健康成長、導緻同類噁性競爭、滋生校園威風邪氣、誘髮早戀現象髮生等嚴重危害；在此基礎上提齣瞭明確“性化”的負麵影響、樹立正確的人生觀和價值觀、樹立健康的審美觀和箇性觀、增彊“性化女孩”的自尊心和自信心、指導“性化女孩”有效學習、充實“性化女孩”精神生活等一繫列教育對策.
본문작자재대“성화녀해”진행계정지후,렬출료맹목모방형、조회자아형、장양개성형등상견류형；접착분석료“성화녀해”현상존재구유영향자신건강성장、도치동류악성경쟁、자생교완위풍사기、유발조련현상발생등엄중위해；재차기출상제출료명학“성화”적부면영향、수립정학적인생관화개치관、수립건강적심미관화개성관、증강“성화녀해”적자존심화자신심、지도“성화녀해”유효학습、충실“성화녀해”정신생활등일계렬교육대책.
