中华医学教育杂志
中華醫學教育雜誌
중화의학교육잡지
CHINESE JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION
2006年
5期
38-39
,共2页
词汇搭配%第二外语学习者%词汇教学%搭配能力
詞彙搭配%第二外語學習者%詞彙教學%搭配能力
사회탑배%제이외어학습자%사회교학%탑배능력
本文对北京某大学的一二年级567名医学生进行调查发现,医学生在对不同类型的英语词汇搭配和不同共现频率的词汇搭配方面各有特点.被调查的567名医学生在总分为100分的词汇搭配测试卷中平均得分只有46.06分,大大低于同期对于词汇量的测试成绩.学生的成绩在不同类别的词汇搭配中表现显著不同:第一类搭配"动词+名词/代词"成绩显著好于其他类别;最难掌握的是第四类搭配"名词1+of+名词2".对于高共现频率的词汇搭配,学生们的成绩普遍较好.本次调查结果显示:将英语作为第二语言医学生英语学习者需要非常注意学习第四类的搭配,对于第二类搭配"形容词/名词+名词"和第三类搭配"名词+动词",也需要引起足够的重视.
本文對北京某大學的一二年級567名醫學生進行調查髮現,醫學生在對不同類型的英語詞彙搭配和不同共現頻率的詞彙搭配方麵各有特點.被調查的567名醫學生在總分為100分的詞彙搭配測試捲中平均得分隻有46.06分,大大低于同期對于詞彙量的測試成績.學生的成績在不同類彆的詞彙搭配中錶現顯著不同:第一類搭配"動詞+名詞/代詞"成績顯著好于其他類彆;最難掌握的是第四類搭配"名詞1+of+名詞2".對于高共現頻率的詞彙搭配,學生們的成績普遍較好.本次調查結果顯示:將英語作為第二語言醫學生英語學習者需要非常註意學習第四類的搭配,對于第二類搭配"形容詞/名詞+名詞"和第三類搭配"名詞+動詞",也需要引起足夠的重視.
본문대북경모대학적일이년급567명의학생진행조사발현,의학생재대불동류형적영어사회탑배화불동공현빈솔적사회탑배방면각유특점.피조사적567명의학생재총분위100분적사회탑배측시권중평균득분지유46.06분,대대저우동기대우사회량적측시성적.학생적성적재불동유별적사회탑배중표현현저불동:제일류탑배"동사+명사/대사"성적현저호우기타유별;최난장악적시제사류탑배"명사1+of+명사2".대우고공현빈솔적사회탑배,학생문적성적보편교호.본차조사결과현시:장영어작위제이어언의학생영어학습자수요비상주의학습제사류적탑배,대우제이류탑배"형용사/명사+명사"화제삼류탑배"명사+동사",야수요인기족구적중시.
