济南大学学报(社会科学版)
濟南大學學報(社會科學版)
제남대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF JINAN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2006年
5期
82-86
,共5页
综合性大学%教师教育%办学模式%培养模式%课程体系
綜閤性大學%教師教育%辦學模式%培養模式%課程體繫
종합성대학%교사교육%판학모식%배양모식%과정체계
综合性大学参与教师教育是国际教师教育发展规律的体现,是现阶段我国经济社会发展水平和教育自我完善的要求.已经付诸实践的办学模式有相对独立模式、开放型模式、课程管理主导型模式;培养模式有混合训练模式、分段训练模式、主辅培养模式.其课程设置应该把握教师的知识结构、现行课程设置的基本情况以及应该改革的思路三个方面,加强通识教育课程,强化教育学科课程,提高课时比例.
綜閤性大學參與教師教育是國際教師教育髮展規律的體現,是現階段我國經濟社會髮展水平和教育自我完善的要求.已經付諸實踐的辦學模式有相對獨立模式、開放型模式、課程管理主導型模式;培養模式有混閤訓練模式、分段訓練模式、主輔培養模式.其課程設置應該把握教師的知識結構、現行課程設置的基本情況以及應該改革的思路三箇方麵,加彊通識教育課程,彊化教育學科課程,提高課時比例.
종합성대학삼여교사교육시국제교사교육발전규률적체현,시현계단아국경제사회발전수평화교육자아완선적요구.이경부제실천적판학모식유상대독립모식、개방형모식、과정관리주도형모식;배양모식유혼합훈련모식、분단훈련모식、주보배양모식.기과정설치응해파악교사적지식결구、현행과정설치적기본정황이급응해개혁적사로삼개방면,가강통식교육과정,강화교육학과과정,제고과시비례.
