宁波大学学报（教育科学版）
寧波大學學報（教育科學版）
저파대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2007年
3期
115-116
,共2页
新课程%小学体育%虚化现象
新課程%小學體育%虛化現象
신과정%소학체육%허화현상
新体育课程实施几年来,取得了理想的效果.但由于教师们对新课程的理解与体悟的层面不同,产生了形似神异的"虚化"现象.只有真正做到明确目标,润泽课堂,多元评价,注重反思,用科学理性的态度来审视新课程,大胆实践,善于反思;才能脱掉"匠气",走向"大师",才能真正有效地提高课堂教学的效果.
新體育課程實施幾年來,取得瞭理想的效果.但由于教師們對新課程的理解與體悟的層麵不同,產生瞭形似神異的"虛化"現象.隻有真正做到明確目標,潤澤課堂,多元評價,註重反思,用科學理性的態度來審視新課程,大膽實踐,善于反思;纔能脫掉"匠氣",走嚮"大師",纔能真正有效地提高課堂教學的效果.
신체육과정실시궤년래,취득료이상적효과.단유우교사문대신과정적리해여체오적층면불동,산생료형사신이적"허화"현상.지유진정주도명학목표,윤택과당,다원평개,주중반사,용과학이성적태도래심시신과정,대담실천,선우반사;재능탈도"장기",주향"대사",재능진정유효지제고과당교학적효과.
