中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2009年
3期
142-143
,共2页
陈秀珍%江敏杨%杨显文
陳秀珍%江敏楊%楊顯文
진수진%강민양%양현문
中心供应室,医院%学生,护理%教学方法
中心供應室,醫院%學生,護理%教學方法
중심공응실,의원%학생,호리%교학방법
目的 探讨供应室护生带教方法 与应用效果.方法 对147名护生分为试验组和对照组,试验组采用统一带教和跟组带教相结合的方法 带教;对照组按传统的教学方法 实行分组教学.结果 试验组对供应室实习的总满意率和知识点掌握的优良率明显高于对照组.结论 采用统一带教和跟组带教相结合的方法 带教效果更优.
目的 探討供應室護生帶教方法 與應用效果.方法 對147名護生分為試驗組和對照組,試驗組採用統一帶教和跟組帶教相結閤的方法 帶教;對照組按傳統的教學方法 實行分組教學.結果 試驗組對供應室實習的總滿意率和知識點掌握的優良率明顯高于對照組.結論 採用統一帶教和跟組帶教相結閤的方法 帶教效果更優.
목적 탐토공응실호생대교방법 여응용효과.방법 대147명호생분위시험조화대조조,시험조채용통일대교화근조대교상결합적방법 대교;대조조안전통적교학방법 실행분조교학.결과 시험조대공응실실습적총만의솔화지식점장악적우량솔명현고우대조조.결론 채용통일대교화근조대교상결합적방법 대교효과경우.
