学前教育研究
學前教育研究
학전교육연구
STUDIES IN PRESCHOOL EDUCATION
2010年
8期
47-50
,共4页
错误记忆%源检测理论%模糊痕迹理论
錯誤記憶%源檢測理論%模糊痕跡理論
착오기억%원검측이론%모호흔적이론
有关儿童错误记忆的研究是心理学研究中的重要领域.促使儿童产生错误记忆的影响因素主要有易受暗示性、压力、访谈技术、认知不成熟等.源检测理论和模糊痕迹理论是目前解释儿童错误记忆产生机制的两种主要理论,前者认为根据记忆的特征判断记忆的采源可以检测记忆的真实程度,后者则认为记忆痕迹的强弱决定了个体记忆编码与提取的准确度.目前有关儿童错误记忆的临床与实验研究都存在一些缺陷,研究者应当更加注重自然情境下儿童错误记忆的真实表现.
有關兒童錯誤記憶的研究是心理學研究中的重要領域.促使兒童產生錯誤記憶的影響因素主要有易受暗示性、壓力、訪談技術、認知不成熟等.源檢測理論和模糊痕跡理論是目前解釋兒童錯誤記憶產生機製的兩種主要理論,前者認為根據記憶的特徵判斷記憶的採源可以檢測記憶的真實程度,後者則認為記憶痕跡的彊弱決定瞭箇體記憶編碼與提取的準確度.目前有關兒童錯誤記憶的臨床與實驗研究都存在一些缺陷,研究者應噹更加註重自然情境下兒童錯誤記憶的真實錶現.
유관인동착오기억적연구시심이학연구중적중요영역.촉사인동산생착오기억적영향인소주요유역수암시성、압력、방담기술、인지불성숙등.원검측이론화모호흔적이론시목전해석인동착오기억산생궤제적량충주요이론,전자인위근거기억적특정판단기억적채원가이검측기억적진실정도,후자칙인위기억흔적적강약결정료개체기억편마여제취적준학도.목전유관인동착오기억적림상여실험연구도존재일사결함,연구자응당경가주중자연정경하인동착오기억적진실표현.
