安徽医学
安徽醫學
안휘의학
ANHUI MEDICAL JOURNAL
2011年
2期
246-247
,共2页
案例导入法%教学方法%教学效果
案例導入法%教學方法%教學效果
안례도입법%교학방법%교학효과
病例导入式教学法是在教师的指导下,以学生为主体,以病例为核心进行研究性学习的教学方法.它改变了以往以教为主、学为辅的局面,而是教与学相辅相承.它不但会增加学生对课本知识的理解,提高教学质量,还可以培养学生创新和实践能力.病例导入法在耳鼻咽喉科教学中的应用,可以提高教学质量.
病例導入式教學法是在教師的指導下,以學生為主體,以病例為覈心進行研究性學習的教學方法.它改變瞭以往以教為主、學為輔的跼麵,而是教與學相輔相承.它不但會增加學生對課本知識的理解,提高教學質量,還可以培養學生創新和實踐能力.病例導入法在耳鼻嚥喉科教學中的應用,可以提高教學質量.
병례도입식교학법시재교사적지도하,이학생위주체,이병례위핵심진행연구성학습적교학방법.타개변료이왕이교위주、학위보적국면,이시교여학상보상승.타불단회증가학생대과본지식적리해,제고교학질량,환가이배양학생창신화실천능력.병례도입법재이비인후과교학중적응용,가이제고교학질량.
