实用预防医学
實用預防醫學
실용예방의학
PRACTICAL PREVENTIVE MEDICINE
2011年
5期
955-956
,共2页
林晓%金咏絮%王碧瑛%黄东煜%连宁芳
林曉%金詠絮%王碧瑛%黃東煜%連寧芳
림효%금영서%왕벽영%황동욱%련저방
PBL%临床见习%呼吸内科
PBL%臨床見習%呼吸內科
PBL%림상견습%호흡내과
目的 培养学生理论和实践紧密结合,锻炼学生的临床思维和解决问题能力,提高临床教学效果.方法 在临床教学中采取"以问题为基础"的学习模式(PBL教学法),实践积极主动的带教方法.结果 该方法 有效地激发了学生的学习积极性、主动性,为理论学习到临床实践应用打下良好的基础,帮助医学生角色的转变.结论 PBL教学法很适合小班组的见习教学,是一种适合医疗教学新形势较好的教学方式,值得进一步推广,并在实践中总结.
目的 培養學生理論和實踐緊密結閤,鍛煉學生的臨床思維和解決問題能力,提高臨床教學效果.方法 在臨床教學中採取"以問題為基礎"的學習模式(PBL教學法),實踐積極主動的帶教方法.結果 該方法 有效地激髮瞭學生的學習積極性、主動性,為理論學習到臨床實踐應用打下良好的基礎,幫助醫學生角色的轉變.結論 PBL教學法很適閤小班組的見習教學,是一種適閤醫療教學新形勢較好的教學方式,值得進一步推廣,併在實踐中總結.
목적 배양학생이론화실천긴밀결합,단련학생적림상사유화해결문제능력,제고림상교학효과.방법 재림상교학중채취"이문제위기출"적학습모식(PBL교학법),실천적겁주동적대교방법.결과 해방법 유효지격발료학생적학습적겁성、주동성,위이론학습도림상실천응용타하량호적기출,방조의학생각색적전변.결론 PBL교학법흔괄합소반조적견습교학,시일충괄합의료교학신형세교호적교학방식,치득진일보추엄,병재실천중총결.
