边疆经济与文化
邊疆經濟與文化
변강경제여문화
THE BORDER ECONOMY AND CULTURE
2011年
6期
48-49
,共2页
建构主义理论%第二外语教学%课堂环境建设
建構主義理論%第二外語教學%課堂環境建設
건구주의이론%제이외어교학%과당배경건설
建构主义理论对于第二外语教学具有普遍的指导作用和借鉴意义.建构主义理论指导下的外语学习是在积极、活跃的课堂气氛下学生主动学习建构知识的过程,可以概括为:在教师的指导下,以情境教学和分组讨论为手段,以学生原有的知识与文化背景为基础,学生积极主动参与教学活动,积极建构知识的活跃的课堂环境.
建構主義理論對于第二外語教學具有普遍的指導作用和藉鑒意義.建構主義理論指導下的外語學習是在積極、活躍的課堂氣氛下學生主動學習建構知識的過程,可以概括為:在教師的指導下,以情境教學和分組討論為手段,以學生原有的知識與文化揹景為基礎,學生積極主動參與教學活動,積極建構知識的活躍的課堂環境.
건구주의이론대우제이외어교학구유보편적지도작용화차감의의.건구주의이론지도하적외어학습시재적겁、활약적과당기분하학생주동학습건구지식적과정,가이개괄위:재교사적지도하,이정경교학화분조토론위수단,이학생원유적지식여문화배경위기출,학생적겁주동삼여교학활동,적겁건구지식적활약적과당배경.
