基础医学教育
基礎醫學教育
기출의학교육
BASIC MEDICAL EDUCATION
2012年
9期
654-657
,共4页
程辉龙%万小毛%车俊敏%王梅香
程輝龍%萬小毛%車俊敏%王梅香
정휘룡%만소모%차준민%왕매향
人体解剖学%教学方法%LBL教学法%PBL教学法
人體解剖學%教學方法%LBL教學法%PBL教學法
인체해부학%교학방법%LBL교학법%PBL교학법
PBL教学是以问题为中心、以学生为主体、以教师为引导下的自主学习,它在培养学生发现和解决问题、创新、自主学习、沟通和协作及查找文献资料等方面的能力显示出独特的优势.但根据我国国情和校情实际现状,要在各学科全面实质性的应用PBL还存在诸多条件限制.文章探讨了人体解剖学将LBL结合PBL教学,充分应用两者的长处以取得较好的教学效果.
PBL教學是以問題為中心、以學生為主體、以教師為引導下的自主學習,它在培養學生髮現和解決問題、創新、自主學習、溝通和協作及查找文獻資料等方麵的能力顯示齣獨特的優勢.但根據我國國情和校情實際現狀,要在各學科全麵實質性的應用PBL還存在諸多條件限製.文章探討瞭人體解剖學將LBL結閤PBL教學,充分應用兩者的長處以取得較好的教學效果.
PBL교학시이문제위중심、이학생위주체、이교사위인도하적자주학습,타재배양학생발현화해결문제、창신、자주학습、구통화협작급사조문헌자료등방면적능력현시출독특적우세.단근거아국국정화교정실제현상,요재각학과전면실질성적응용PBL환존재제다조건한제.문장탐토료인체해부학장LBL결합PBL교학,충분응용량자적장처이취득교호적교학효과.
