中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2012年
9期
65-69
,共5页
信息化教育%教师胜任力%素养
信息化教育%教師勝任力%素養
신식화교육%교사성임력%소양
为重构适应信息化教育环境的新的教师胜任力模型,笔者从信息化教育环境的构成要素及其相互关系中解析出教师胜任力一级指标,从工作分析调查确定教师胜任力二、三级指标,并依此构建教师胜任力模型.教师胜任力模型的构建丰富了教育潜件建设的内涵,为教师教育技术应用能力培养、教师继续教育培训和师范生培养规划提供参考,为教师岗位招聘和绩效考核提供标准,促进教师专业发展.
為重構適應信息化教育環境的新的教師勝任力模型,筆者從信息化教育環境的構成要素及其相互關繫中解析齣教師勝任力一級指標,從工作分析調查確定教師勝任力二、三級指標,併依此構建教師勝任力模型.教師勝任力模型的構建豐富瞭教育潛件建設的內涵,為教師教育技術應用能力培養、教師繼續教育培訓和師範生培養規劃提供參攷,為教師崗位招聘和績效攷覈提供標準,促進教師專業髮展.
위중구괄응신식화교육배경적신적교사성임력모형,필자종신식화교육배경적구성요소급기상호관계중해석출교사성임력일급지표,종공작분석조사학정교사성임력이、삼급지표,병의차구건교사성임력모형.교사성임력모형적구건봉부료교육잠건건설적내함,위교사교육기술응용능력배양、교사계속교육배훈화사범생배양규화제공삼고,위교사강위초빙화적효고핵제공표준,촉진교사전업발전.
