零陵师范高等专科学校学报
零陵師範高等專科學校學報
령릉사범고등전과학교학보
JOURNAL OF LINGLING TEACHERS COLLEGE
2000年
2期
13-16
,共4页
高师教育%素质教育%适应性%教育改革%师资建设
高師教育%素質教育%適應性%教育改革%師資建設
고사교육%소질교육%괄응성%교육개혁%사자건설
从教育学的角度对"适应"、"适应性"、"素质教育适应性"等概念做了界定,认为高师素质教育的适应是主动的,有超前和引导意义的适应.高师素质教育要适应培养对象个性发展和自我完善的需要;要适应中小学改革发展的需要;要适应经济发展和社会文明进步的需要.文章对目前高师教育"不适应"的四个方面作了分析,并提出了增强高师素质教育适应性的具体方法与对策.
從教育學的角度對"適應"、"適應性"、"素質教育適應性"等概唸做瞭界定,認為高師素質教育的適應是主動的,有超前和引導意義的適應.高師素質教育要適應培養對象箇性髮展和自我完善的需要;要適應中小學改革髮展的需要;要適應經濟髮展和社會文明進步的需要.文章對目前高師教育"不適應"的四箇方麵作瞭分析,併提齣瞭增彊高師素質教育適應性的具體方法與對策.
종교육학적각도대"괄응"、"괄응성"、"소질교육괄응성"등개념주료계정,인위고사소질교육적괄응시주동적,유초전화인도의의적괄응.고사소질교육요괄응배양대상개성발전화자아완선적수요;요괄응중소학개혁발전적수요;요괄응경제발전화사회문명진보적수요.문장대목전고사교육"불괄응"적사개방면작료분석,병제출료증강고사소질교육괄응성적구체방법여대책.
