中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2007年
6期
269-270
,共2页
音乐%护理教育研究%课堂教学
音樂%護理教育研究%課堂教學
음악%호리교육연구%과당교학
目的 探讨以音乐为背景进行《护理学基础》实验教学对教学效果的影响.方法 将2005年9月入校的护理专业学生105名在背景音乐下进行实验教学,问卷调查学生对设置背景音乐的认同情况.结果 背景音乐使学生心情愉快,激发了学习热情,减轻了疲劳、恐惧及紧张心理等.结论 在实验课堂设置背景音乐对优化课堂环境,提高教学质量起着重要作用.
目的 探討以音樂為揹景進行《護理學基礎》實驗教學對教學效果的影響.方法 將2005年9月入校的護理專業學生105名在揹景音樂下進行實驗教學,問捲調查學生對設置揹景音樂的認同情況.結果 揹景音樂使學生心情愉快,激髮瞭學習熱情,減輕瞭疲勞、恐懼及緊張心理等.結論 在實驗課堂設置揹景音樂對優化課堂環境,提高教學質量起著重要作用.
목적 탐토이음악위배경진행《호이학기출》실험교학대교학효과적영향.방법 장2005년9월입교적호리전업학생105명재배경음악하진행실험교학,문권조사학생대설치배경음악적인동정황.결과 배경음악사학생심정유쾌,격발료학습열정,감경료피로、공구급긴장심리등.결론 재실험과당설치배경음악대우화과당배경,제고교학질량기착중요작용.
