海南医学
海南醫學
해남의학
HAINAN MEDICAL JOURNAL
2010年
9期
126-127
,共2页
梁容容%黄月佳%张丽梅%许春华
樑容容%黃月佳%張麗梅%許春華
량용용%황월가%장려매%허춘화
早产儿%早产儿家属%健康教育%再次发病率
早產兒%早產兒傢屬%健康教育%再次髮病率
조산인%조산인가속%건강교육%재차발병솔
目的 探讨早产儿出院前不同的健康教育模式对早产儿出院后健康状况的影响.方法 将2007年3月至2008年12月我院110名早产儿随机分为实验组与对照组,各55例.对照组采用传统的健康教育模式对家属进行早产儿护理知识健康教育;实验组则在传统的健康教育模式的基础上采用早产儿出院前家属参与护理的模式,注重家属实践能力的培养,提高家属护理早产儿的能力.结果 实验组家属掌握早产儿护理知识高于对照组,追踪早产儿的健康状况,实验组的早产儿再次发病率低于对照组.结论 家属参与出院前早产儿临床护理的健康教育模式优于传统的健康教育模式.
目的 探討早產兒齣院前不同的健康教育模式對早產兒齣院後健康狀況的影響.方法 將2007年3月至2008年12月我院110名早產兒隨機分為實驗組與對照組,各55例.對照組採用傳統的健康教育模式對傢屬進行早產兒護理知識健康教育;實驗組則在傳統的健康教育模式的基礎上採用早產兒齣院前傢屬參與護理的模式,註重傢屬實踐能力的培養,提高傢屬護理早產兒的能力.結果 實驗組傢屬掌握早產兒護理知識高于對照組,追蹤早產兒的健康狀況,實驗組的早產兒再次髮病率低于對照組.結論 傢屬參與齣院前早產兒臨床護理的健康教育模式優于傳統的健康教育模式.
목적 탐토조산인출원전불동적건강교육모식대조산인출원후건강상황적영향.방법 장2007년3월지2008년12월아원110명조산인수궤분위실험조여대조조,각55례.대조조채용전통적건강교육모식대가속진행조산인호리지식건강교육;실험조칙재전통적건강교육모식적기출상채용조산인출원전가속삼여호리적모식,주중가속실천능력적배양,제고가속호리조산인적능력.결과 실험조가속장악조산인호리지식고우대조조,추종조산인적건강상황,실험조적조산인재차발병솔저우대조조.결론 가속삼여출원전조산인림상호리적건강교육모식우우전통적건강교육모식.
