贵州师范学院学报
貴州師範學院學報
귀주사범학원학보
JOURNAL OF GUIZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
2010年
8期
80-82
,共3页
教师效能感%理论%测量
教師效能感%理論%測量
교사효능감%이론%측량
教师效能感的研究已经有近四十年的历史,教师效能感所依托的理论从控制论、自我效能理论发展到新近的整合模型,不同理论背景下的教师效能感定义大同小异,但结构却各不相同.从心理测量的角度对教师效能感进行了梳理和归纳,对以控制论、自我效能论和整合论为基础的教师效能感量表进行全面介绍和比较.最后指出,新的测量量表应用中需关注教师效能感的迁移问题、跨文化适用性问题,以及领域特殊性取向和领域一般性取向下教师效能感量表的比较研究.
教師效能感的研究已經有近四十年的歷史,教師效能感所依託的理論從控製論、自我效能理論髮展到新近的整閤模型,不同理論揹景下的教師效能感定義大同小異,但結構卻各不相同.從心理測量的角度對教師效能感進行瞭梳理和歸納,對以控製論、自我效能論和整閤論為基礎的教師效能感量錶進行全麵介紹和比較.最後指齣,新的測量量錶應用中需關註教師效能感的遷移問題、跨文化適用性問題,以及領域特殊性取嚮和領域一般性取嚮下教師效能感量錶的比較研究.
교사효능감적연구이경유근사십년적역사,교사효능감소의탁적이론종공제론、자아효능이론발전도신근적정합모형,불동이론배경하적교사효능감정의대동소이,단결구각각불상동.종심리측량적각도대교사효능감진행료소리화귀납,대이공제론、자아효능론화정합론위기출적교사효능감량표진행전면개소화비교.최후지출,신적측량량표응용중수관주교사효능감적천이문제、과문화괄용성문제,이급영역특수성취향화영역일반성취향하교사효능감량표적비교연구.
