数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2011年
1期
45-48
,共4页
数学问题图式%学业水平%表征复杂性%知识基础
數學問題圖式%學業水平%錶徵複雜性%知識基礎
수학문제도식%학업수평%표정복잡성%지식기출
不同学业水平学生的图式水平和知识基础是不同的.优秀生通常比普通生有更高的图式水平和知识基础,更善于表征问题中复杂的集合关系,普通生稍差一些,学习不良学生最差;普通生在表征以"关系"形式被包含至下级关系的二级以上关系时有困难,且不能有效提取具备的知识基础;差生的知识储备不足,仅能表征以"元素"(数值)形式直接代入下级关系的情形.
不同學業水平學生的圖式水平和知識基礎是不同的.優秀生通常比普通生有更高的圖式水平和知識基礎,更善于錶徵問題中複雜的集閤關繫,普通生稍差一些,學習不良學生最差;普通生在錶徵以"關繫"形式被包含至下級關繫的二級以上關繫時有睏難,且不能有效提取具備的知識基礎;差生的知識儲備不足,僅能錶徵以"元素"(數值)形式直接代入下級關繫的情形.
불동학업수평학생적도식수평화지식기출시불동적.우수생통상비보통생유경고적도식수평화지식기출,경선우표정문제중복잡적집합관계,보통생초차일사,학습불량학생최차;보통생재표정이"관계"형식피포함지하급관계적이급이상관계시유곤난,차불능유효제취구비적지식기출;차생적지식저비불족,부능표정이"원소"(수치)형식직접대입하급관계적정형.
