全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2011年
21期
1966-1967
,共2页
英语%教学方法%护理
英語%教學方法%護理
영어%교학방법%호리
[目的]探讨护理英语教学的方法及应用.[方法]自行设计调查表,对188名护理本科学生进行教学方法的认同度调查.[结果]79.79%的学生认同播放相关英文视频、电影及电视剧等;72.87%的学生选择情境式教学(即角色扮演);44.15%的学生选择课间英文歌;37.23%的学生认同学生课堂展示(包括学生授课);35.11%的学生认同课堂游戏及比赛;30.85%的学生选择课文串讲及翻译;29.79%的学生选择复述短文或故事;24.47%的学生选择课堂讨论;21.81%的学生选择课堂提问与回答.[结论]在护理英语教学中应不断探索及调整教学方法,以提高教学质量.
[目的]探討護理英語教學的方法及應用.[方法]自行設計調查錶,對188名護理本科學生進行教學方法的認同度調查.[結果]79.79%的學生認同播放相關英文視頻、電影及電視劇等;72.87%的學生選擇情境式教學(即角色扮縯);44.15%的學生選擇課間英文歌;37.23%的學生認同學生課堂展示(包括學生授課);35.11%的學生認同課堂遊戲及比賽;30.85%的學生選擇課文串講及翻譯;29.79%的學生選擇複述短文或故事;24.47%的學生選擇課堂討論;21.81%的學生選擇課堂提問與迴答.[結論]在護理英語教學中應不斷探索及調整教學方法,以提高教學質量.
[목적]탐토호리영어교학적방법급응용.[방법]자행설계조사표,대188명호리본과학생진행교학방법적인동도조사.[결과]79.79%적학생인동파방상관영문시빈、전영급전시극등;72.87%적학생선택정경식교학(즉각색분연);44.15%적학생선택과간영문가;37.23%적학생인동학생과당전시(포괄학생수과);35.11%적학생인동과당유희급비새;30.85%적학생선택과문천강급번역;29.79%적학생선택복술단문혹고사;24.47%적학생선택과당토론;21.81%적학생선택과당제문여회답.[결론]재호리영어교학중응불단탐색급조정교학방법,이제고교학질량.
