基础医学教育
基礎醫學教育
기출의학교육
BASIC MEDICAL EDUCATION
2012年
2期
139-141
,共3页
原素梅%姚红%高艳萍%郝素珍
原素梅%姚紅%高豔萍%郝素珍
원소매%요홍%고염평%학소진
医学微生物学%教学方法%术语教学%双语语义分析
醫學微生物學%教學方法%術語教學%雙語語義分析
의학미생물학%교학방법%술어교학%쌍어어의분석
医学微生物学存在术语多、易混淆、难记忆的特点.在术语教学过程中,运用双语语义分析法,不但有利于学生准确理解概念,更重要的是激发了学生的学习兴趣,培养了学生的学习能力,而且还充实了教师备课、讲课的内容,达到教学双赢的目的.
醫學微生物學存在術語多、易混淆、難記憶的特點.在術語教學過程中,運用雙語語義分析法,不但有利于學生準確理解概唸,更重要的是激髮瞭學生的學習興趣,培養瞭學生的學習能力,而且還充實瞭教師備課、講課的內容,達到教學雙贏的目的.
의학미생물학존재술어다、역혼효、난기억적특점.재술어교학과정중,운용쌍어어의분석법,불단유리우학생준학리해개념,경중요적시격발료학생적학습흥취,배양료학생적학습능력,이차환충실료교사비과、강과적내용,체도교학쌍영적목적.
