全国商情·理论研究
全國商情·理論研究
전국상정·이론연구
CHINA BUSINESS(JINGJI LILUN YANJIU)
2012年
27期
59-61
,共3页
特岗教师%幸福%教师专业化%适教培训%模式
特崗教師%倖福%教師專業化%適教培訓%模式
특강교사%행복%교사전업화%괄교배훈%모식
特岗教师的特殊性决定了特岗教师有别样的幸福.特岗教师的幸福来自于自身的专业化发展.增强培训内容的针对性,探索适合于特岗教师需要的教师培训新模式,使特岗教师尽快适应本岗位要求.能教、愿教、乐教,这样的特岗教师是幸福的.
特崗教師的特殊性決定瞭特崗教師有彆樣的倖福.特崗教師的倖福來自于自身的專業化髮展.增彊培訓內容的針對性,探索適閤于特崗教師需要的教師培訓新模式,使特崗教師儘快適應本崗位要求.能教、願教、樂教,這樣的特崗教師是倖福的.
특강교사적특수성결정료특강교사유별양적행복.특강교사적행복래자우자신적전업화발전.증강배훈내용적침대성,탐색괄합우특강교사수요적교사배훈신모식,사특강교사진쾌괄응본강위요구.능교、원교、악교,저양적특강교사시행복적.
