大庆师范学院学报
大慶師範學院學報
대경사범학원학보
JOURNAL OF DAQING NORMAL UNIVERSITY
2010年
4期
30-32
,共3页
现代性%社会学概论%课程教学%教学改革%逻辑起点
現代性%社會學概論%課程教學%教學改革%邏輯起點
현대성%사회학개론%과정교학%교학개혁%라집기점
现代性具有特定的时间和地域特征,其实质是传统社会向现代社会转变过程中出现的"断裂".社会学起源于现代性的来临,其研究对象是现代性出现以来所产生的社会世界,即发达的现代社会.现代性是"社会学概论"课程教学的逻辑起点,在教学过程中,只有把握住这一逻辑起点,才能帮助学生解决相关的疑惑与难题.
現代性具有特定的時間和地域特徵,其實質是傳統社會嚮現代社會轉變過程中齣現的"斷裂".社會學起源于現代性的來臨,其研究對象是現代性齣現以來所產生的社會世界,即髮達的現代社會.現代性是"社會學概論"課程教學的邏輯起點,在教學過程中,隻有把握住這一邏輯起點,纔能幫助學生解決相關的疑惑與難題.
현대성구유특정적시간화지역특정,기실질시전통사회향현대사회전변과정중출현적"단렬".사회학기원우현대성적래림,기연구대상시현대성출현이래소산생적사회세계,즉발체적현대사회.현대성시"사회학개론"과정교학적라집기점,재교학과정중,지유파악주저일라집기점,재능방조학생해결상관적의혹여난제.
