沈阳教育学院学报
瀋暘教育學院學報
침양교육학원학보
JOURNAL OF SHENYANG COLLEGE OF EDUCATION
2010年
5期
30-33
,共4页
留守儿童%心理健康诊断%相应对策
留守兒童%心理健康診斷%相應對策
류수인동%심리건강진단%상응대책
采用心理健康诊断测验(MHT)作为调查工具,对沈阳市法库县秀水河中心小学留守儿童进行调查.结果显示,留守儿童的心理健康状况普遍低于非留守儿童;留守儿童与非留守儿童在学习焦虑、孤独倾向、自责倾向、冲动倾向方面存在显著差异.在分析造成这些问题原因的基础上,提出学校教育、家庭教育、社会各方面都应关注留守儿童,以保证他们的心理健康水平.
採用心理健康診斷測驗(MHT)作為調查工具,對瀋暘市法庫縣秀水河中心小學留守兒童進行調查.結果顯示,留守兒童的心理健康狀況普遍低于非留守兒童;留守兒童與非留守兒童在學習焦慮、孤獨傾嚮、自責傾嚮、遲動傾嚮方麵存在顯著差異.在分析造成這些問題原因的基礎上,提齣學校教育、傢庭教育、社會各方麵都應關註留守兒童,以保證他們的心理健康水平.
채용심리건강진단측험(MHT)작위조사공구,대침양시법고현수수하중심소학류수인동진행조사.결과현시,류수인동적심리건강상황보편저우비류수인동;류수인동여비류수인동재학습초필、고독경향、자책경향、충동경향방면존재현저차이.재분석조성저사문제원인적기출상,제출학교교육、가정교육、사회각방면도응관주류수인동,이보증타문적심리건강수평.
