CAJ | 학술논문

一、创设情境。提高学生地理学习兴趣 1．运用适当的语言创设教学情境教学中要运用丰富的语言创设地理情境。如巧用一些谚语、歌诀等，既能活跃课堂气氛，又能提高学生学习的兴趣，唤起学生的形象思维，使他们如身临其境，记忆深刻而难忘。如用“省区最大就是它（邻国最多也是它），三山两盆雅丹沙；早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。
일、창설정경。제고학생지이학습흥취 1．운용괄당적어언창설교학정경 교학중요운용봉부적어언창설지리정경。여교용일사언어、가결등，기능활약과당기분，우능제고학생학습적흥취，환기학생적형상사유，사타문여신림기경，기억심각이난망。여용“성구최대취시타（린국최다야시타），삼산량분아단사；조천피오오천사，위착화로흘서과。