高等理科教育
高等理科教育
고등이과교육
HIGHER EDUCATION OF SCIENCES
2006年
5期
46-49
,共4页
多元化%背景%可行性
多元化%揹景%可行性
다원화%배경%가행성
本文从社会经济、研究生教育自身发展以及公民个人三个方面入手,分析了我国研究生培养目标多元化的背景,并从国家政策主导、理念支撑、内部动力、资源优势以及培养过程保障五个方面来论证了研究生培养目标多元化的可行性.
本文從社會經濟、研究生教育自身髮展以及公民箇人三箇方麵入手,分析瞭我國研究生培養目標多元化的揹景,併從國傢政策主導、理唸支撐、內部動力、資源優勢以及培養過程保障五箇方麵來論證瞭研究生培養目標多元化的可行性.
본문종사회경제、연구생교육자신발전이급공민개인삼개방면입수,분석료아국연구생배양목표다원화적배경,병종국가정책주도、이념지탱、내부동력、자원우세이급배양과정보장오개방면래론증료연구생배양목표다원화적가행성.
