黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2007年
1期
106-108
,共3页
语言输入%可理解性%阅读教学%输入量
語言輸入%可理解性%閱讀教學%輸入量
어언수입%가리해성%열독교학%수입량
克拉申的"输入假说"是二语习得中的重要理论之一,它强调语言的可理解输入和低情感过滤,对外语教学具有重要意义.本文在此理论基础上,对目前我国大学英语阅读教学过程中的语言输入问题进行了探讨,并提出了相应的建议.
剋拉申的"輸入假說"是二語習得中的重要理論之一,它彊調語言的可理解輸入和低情感過濾,對外語教學具有重要意義.本文在此理論基礎上,對目前我國大學英語閱讀教學過程中的語言輸入問題進行瞭探討,併提齣瞭相應的建議.
극랍신적"수입가설"시이어습득중적중요이론지일,타강조어언적가리해수입화저정감과려,대외어교학구유중요의의.본문재차이론기출상,대목전아국대학영어열독교학과정중적어언수입문제진행료탐토,병제출료상응적건의.
