边疆经济与文化
邊疆經濟與文化
변강경제여문화
THE BORDER ECONOMY AND CULTURE
2007年
4期
142-143
,共2页
民办中小学校%教师管理%心理契约
民辦中小學校%教師管理%心理契約
민판중소학교%교사관리%심리계약
构建民办中小学校与教师之间良好的心理契约,对解决当前民办中小学校教师管理中存在的教师压力过大,流动性较高等问题,实现教师个人期望与学校目标的有效整合,将起到积极的推动作用.在民办中小学校教师管理中应构建和谐进取的教师团队;注重教师职业生涯管理;建立合理有效的激励机制;合理引导教师的心理轨迹;加强沟通与合作.
構建民辦中小學校與教師之間良好的心理契約,對解決噹前民辦中小學校教師管理中存在的教師壓力過大,流動性較高等問題,實現教師箇人期望與學校目標的有效整閤,將起到積極的推動作用.在民辦中小學校教師管理中應構建和諧進取的教師糰隊;註重教師職業生涯管理;建立閤理有效的激勵機製;閤理引導教師的心理軌跡;加彊溝通與閤作.
구건민판중소학교여교사지간량호적심리계약,대해결당전민판중소학교교사관리중존재적교사압력과대,류동성교고등문제,실현교사개인기망여학교목표적유효정합,장기도적겁적추동작용.재민판중소학교교사관리중응구건화해진취적교사단대;주중교사직업생애관리;건립합리유효적격려궤제;합리인도교사적심리궤적;가강구통여합작.
