教育科学
教育科學
교육과학
EDUCATION SCIENCE
2010年
6期
49-54
,共6页
大学生%职业决策困难%箱庭疗法
大學生%職業決策睏難%箱庭療法
대학생%직업결책곤난%상정요법
本文利用中文版的CDDQ(职业决策调查问卷)从某大学一到四年级自愿报名的学生中筛选出存在职业决策困难的学生和对照组(即没有职业决策困难的大学生)各30名,对两组初始箱庭作品进行对比分析,发现职业决策困难大学生箱庭作品特征:(1)职业决策困难大学生在箱庭作品中表现创伤主题比例均高于对照组,在混乱、忽视、妨碍这三个主题上显著,且存在性别差异;(2)在箱庭作品中选用玩具方面,职业决策困难大学生使用率较高的种类是人物人体、家具建筑、运动交通类;(3)在箱庭作品中,职业决策困难大学生出现明显工作场景方面与对照组差异显著.
本文利用中文版的CDDQ(職業決策調查問捲)從某大學一到四年級自願報名的學生中篩選齣存在職業決策睏難的學生和對照組(即沒有職業決策睏難的大學生)各30名,對兩組初始箱庭作品進行對比分析,髮現職業決策睏難大學生箱庭作品特徵:(1)職業決策睏難大學生在箱庭作品中錶現創傷主題比例均高于對照組,在混亂、忽視、妨礙這三箇主題上顯著,且存在性彆差異;(2)在箱庭作品中選用玩具方麵,職業決策睏難大學生使用率較高的種類是人物人體、傢具建築、運動交通類;(3)在箱庭作品中,職業決策睏難大學生齣現明顯工作場景方麵與對照組差異顯著.
본문이용중문판적CDDQ(직업결책조사문권)종모대학일도사년급자원보명적학생중사선출존재직업결책곤난적학생화대조조(즉몰유직업결책곤난적대학생)각30명,대량조초시상정작품진행대비분석,발현직업결책곤난대학생상정작품특정:(1)직업결책곤난대학생재상정작품중표현창상주제비례균고우대조조,재혼란、홀시、방애저삼개주제상현저,차존재성별차이;(2)재상정작품중선용완구방면,직업결책곤난대학생사용솔교고적충류시인물인체、가구건축、운동교통류;(3)재상정작품중,직업결책곤난대학생출현명현공작장경방면여대조조차이현저.
