河南科技学院学报（社会科学版）
河南科技學院學報（社會科學版）
하남과기학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF HENAN INSTITUTE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2011年
4期
92-93
,共2页
模因论%生命周期%听说教学
模因論%生命週期%聽說教學
모인론%생명주기%은설교학
模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的一种新理论.国内对模因论的研究始于20世纪90年代末,模因论作为当代语用学三大理论之一越来越受到国内语言学家和教育者的关注.文章以语言模因能够被成功复制传播所经历的生命周期(同化-记忆-表达-传输)为切入点,认为在大学英语听说教学中,教师要注重背诵,采用多感官立体教学模式,适当延伸第二课堂,以提高大学英语听说教学的效果.
模因論是基于達爾文進化論的觀點解釋文化進化規律的一種新理論.國內對模因論的研究始于20世紀90年代末,模因論作為噹代語用學三大理論之一越來越受到國內語言學傢和教育者的關註.文章以語言模因能夠被成功複製傳播所經歷的生命週期(同化-記憶-錶達-傳輸)為切入點,認為在大學英語聽說教學中,教師要註重揹誦,採用多感官立體教學模式,適噹延伸第二課堂,以提高大學英語聽說教學的效果.
모인론시기우체이문진화론적관점해석문화진화규률적일충신이론.국내대모인론적연구시우20세기90년대말,모인론작위당대어용학삼대이론지일월래월수도국내어언학가화교육자적관주.문장이어언모인능구피성공복제전파소경력적생명주기(동화-기억-표체-전수)위절입점,인위재대학영어은설교학중,교사요주중배송,채용다감관입체교학모식,괄당연신제이과당,이제고대학영어은설교학적효과.
