CAJ | 학술논문

目的:了解新疆护理教师职业倦怠现状,为提出护理教师队伍建设的相关对策提供实证依据,并为护理院校管理和教师人才队伍的可持续发展提出建议.方法:利用信效度良好的教师职业倦怠量表,对新疆15个地、市、州采用整群随机抽样,抽取10所护理院校在编在岗的256位教师进行问卷调查.结果:对接受本次调查的护理专职教师的职业倦怠现状做描述,护理专职教师职业倦怠存在教龄、职称等差异;性别在职业倦怠总体上没有差异;教师工作压力和教师职业倦怠之间呈显著正相关.结论:护理专职教师总体的职业倦怠水平不高,工作压力来源是多方面的,学校管理制度和社会因素带来的压力最大,因此,应尽快改变社会各界对护理教育认识上的不足和偏见,明确护理教育的定位,加大国家对护理教育的投入.
목적:료해신강호리교사직업권태현상,위제출호리교사대오건설적상관대책제공실증의거,병위호리원교관리화교사인재대오적가지속발전제출건의.방법:이용신효도량호적교사직업권태량표,대신강15개지、시、주채용정군수궤추양,추취10소호리원교재편재강적256위교사진행문권조사.결과:대접수본차조사적호리전직교사적직업권태현상주묘술,호리전직교사직업권태존재교령、직칭등차이;성별재직업권태총체상몰유차이;교사공작압력화교사직업권태지간정현저정상관.결론:호리전직교사총체적직업권태수평불고,공작압력래원시다방면적,학교관리제도화사회인소대래적압력최대,인차,응진쾌개변사회각계대호리교육인식상적불족화편견,명학호리교육적정위,가대국가대호리교육적투입.