四川师范大学学报（社会科学版）
四川師範大學學報（社會科學版）
사천사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SICHUAN NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2007年
4期
115-121
,共7页
民初%乡村小学教师%社会地位%四川
民初%鄉村小學教師%社會地位%四川
민초%향촌소학교사%사회지위%사천
经济收入、社会权益和职业声望是衡量一种职业的社会地位的主要标准.以20世纪30年代的四川乡村小学教师而言,其经济收入菲簿,福利待遇低下,职业岗位得不到保障,社会声望不及垫师,严重影响了小学教师的社会形象和从教积极性,进而影响到国民教育的普及与质量提高.
經濟收入、社會權益和職業聲望是衡量一種職業的社會地位的主要標準.以20世紀30年代的四川鄉村小學教師而言,其經濟收入菲簿,福利待遇低下,職業崗位得不到保障,社會聲望不及墊師,嚴重影響瞭小學教師的社會形象和從教積極性,進而影響到國民教育的普及與質量提高.
경제수입、사회권익화직업성망시형량일충직업적사회지위적주요표준.이20세기30년대적사천향촌소학교사이언,기경제수입비부,복리대우저하,직업강위득불도보장,사회성망불급점사,엄중영향료소학교사적사회형상화종교적겁성,진이영향도국민교육적보급여질량제고.
