科技展望
科技展望
과기전망
KEJI ZHANWANG
2010年
9期
75-76
,共2页
素质教育%新课改%数学%研究性学习
素質教育%新課改%數學%研究性學習
소질교육%신과개%수학%연구성학습
随着20世纪未素质教育的兴起.新课程改革的普及,过去那种由教师照本宣科、学生被动接受的教学方式已不能适应形势的发展,如何让学生从照搬教条的窠臼中走出来,如何让知识活起来成为当今很多教育工作者为之深思的问题,于是,在这种情况下研究性学习开始悄然兴起.
隨著20世紀未素質教育的興起.新課程改革的普及,過去那種由教師照本宣科、學生被動接受的教學方式已不能適應形勢的髮展,如何讓學生從照搬教條的窠臼中走齣來,如何讓知識活起來成為噹今很多教育工作者為之深思的問題,于是,在這種情況下研究性學習開始悄然興起.
수착20세기미소질교육적흥기.신과정개혁적보급,과거나충유교사조본선과、학생피동접수적교학방식이불능괄응형세적발전,여하양학생종조반교조적과구중주출래,여하양지식활기래성위당금흔다교육공작자위지심사적문제,우시,재저충정황하연구성학습개시초연흥기.
