绍兴文理学院学报
紹興文理學院學報
소흥문이학원학보
Journal of Shaoxing University
2010年
12期
12-16
,共5页
整体案例研究%团队学习%课堂教学模式
整體案例研究%糰隊學習%課堂教學模式
정체안례연구%단대학습%과당교학모식
案例研究型团队学习是一种以学生小组案例研究为中心的课堂教学模式,它在根本上有别于传统的听讲式课程教学模式,更加符合本科工商管理课程的教学要求与目的.其所体现的基本教学理念包括研究性学习、团队学习、整体案例研究、课堂参与、学生为主角、教师为导演和知识分享等.该课程教学模式对教师与学生均提出了特定的要求.该教学模式可能比较难以克服学生在团队学习中的搭便车问题和学生的抵触情绪问题,对新教师的专业知识掌握程度与课堂掌控能力也是一个挑战.
案例研究型糰隊學習是一種以學生小組案例研究為中心的課堂教學模式,它在根本上有彆于傳統的聽講式課程教學模式,更加符閤本科工商管理課程的教學要求與目的.其所體現的基本教學理唸包括研究性學習、糰隊學習、整體案例研究、課堂參與、學生為主角、教師為導縯和知識分享等.該課程教學模式對教師與學生均提齣瞭特定的要求.該教學模式可能比較難以剋服學生在糰隊學習中的搭便車問題和學生的牴觸情緒問題,對新教師的專業知識掌握程度與課堂掌控能力也是一箇挑戰.
안례연구형단대학습시일충이학생소조안례연구위중심적과당교학모식,타재근본상유별우전통적은강식과정교학모식,경가부합본과공상관리과정적교학요구여목적.기소체현적기본교학이념포괄연구성학습、단대학습、정체안례연구、과당삼여、학생위주각、교사위도연화지식분향등.해과정교학모식대교사여학생균제출료특정적요구.해교학모식가능비교난이극복학생재단대학습중적탑편차문제화학생적저촉정서문제,대신교사적전업지식장악정도여과당장공능력야시일개도전.
